Новый мир. Часть 1
Энирам
Книга о реальности несовременного мира, где люди стали рабами этого мира. Но главная героиня Энни не принимает эту реальность. Она не хочет играть по чужим правилам…
Публикуется в авторской редакции с сохранением авторских орфографии и пунктуации.
Энирам
Новый мир. Часть 1
Часть 1. Реальность
Энни работала менеджером по продажам и обслуживанию в одном из филиалов одной из лучших компаний города, но не могла согласиться на эту работу, потому что не испытывала особой любви к продажам и обслуживанию. Её больше интересовали образование, наука, общечеловеческие ценности, нереальные явления, мистицизм. Ей приходилось работать в этой сфере, потому что было очень трудно найти работу, и она нуждался в средствах к существованию. У Энни было трудное детство и юность. Семья Энни была большой. Родители Энни изо всех сил пытались свести концы с концами из-за проблем со здоровьем и экономического кризиса в стране. В течение десятилетий в стране Энни царил хаос, повсюду коррупция и несправедливость. Страна находилась в сложных социально-экономических условиях. В стране был высокий уровень безработицы и бедности. Население страны было разделено на три класса: класс преступников, класс рабов и класс новых рабов, уходящих на работу за границей. Преступный класс приватизировал, поделил все богатство страны между своими семьями. Высшая элита сделала все, чтобы богатство не вышло из их класса. Класс рабов был приспешниками преступного класса. Высокопоставленный раб иногда не мог удержаться от смеха, когда видел, как бросавшие камни однажды в него камнями были готовы бросить камни любого размера в человека, на которого этот высокопоставленный раб ткнул пальцем. Она ткнул пальцем в этого человека, Его бы полностью уничтожили. Людей умных, талантливых, имевших в себе высокие общечеловеческие ценности, в первую очередь замечали, нейтрализовали, исключали из их рядов. Новые страны имели относительно благоприятные условия для того, чтобы быть лучшими рабами, чем их собственная страна. Те, кто уезжал в новые страны, также были разделены на разные классы. Разница заключалась в том, что в новых странах эти новые рабы становились гениями, новые страны процветали и процветали, и они приезжали в свою страну, чтобы скучать по оставленным в стране родственникам. Когда они приходили к ним в надежде, что что-то изменится, слышали отчаянные крики своих родственников, рассказы, из которых открывались раны новых рабов, они возвращались в свои земли в отчаянии, работая день и ночь, обеспечивая себя, свою рабочие места своим родственникам. Некоторые, даже не видя выход, в аду забыли о своих родственниках.
В деревне родители дали образование только мальчиков, а после окончания школы девочек заставляли выходить замуж, чтобы всю оставшуюся жизнь служить своим мужьям, детям, родственникам. Мальчики должны были найти способ заработать себе на жизнь своим семьям, как бы они это ни делали, главное – быть ловкими, отказаться от собственного достоинство, соблюдать общие правила игры. В детстве девочек убеждали, что они равны животным, лишены всех прав человека, и, если им повезет, «попадут» в семью, где люди будут к ним добры и наделят их некоторыми правами. Серьезность социально-экономического положения в стране практически обнулила морально-психологическое состояние общества, превратив в толпу.
В детстве Энни не терпела несправедливости, она часто бунтовала. Она восстала против права на образование и труд, которое было определено Кодексом, но оставалось на бумаге. Её зачислили в один из лучших университетов своей страны, не считая тяжелого социально-экономического положения Её семьи.
Родственники отца Энни предложили выйти замуж и забыть об образовании.Они нашли подходящего жениха для Энни.
А вот и первый жених. Разговаривает с членами семьи, устанавливает свои условия:
-Жена не должна получать образование, я не хочу,что в деревне сказали, что жена уехала в город, училась, имела любовника,потом приходила ко мне в дом. Если жена работает и приносит домой деньги, удлиняет язык, отвечает и мне и моим родителям. Моя жена должна слушать