Опыт, проблемы и перспективы развития специальной психологии в современном обществе
Ирина Александровна Дроздова, Елена Геннадиевна Шевырева, Елена Николаевна Новохатько, Ирина Ивановна Юматова, Ирина Александровна БакаеваНачать читать книгу
О книге
В монографии кратко представлена история специальной педагогики, специальной психологии и их отраслей. Анализируются имеющиеся на сегодняшний день теоретико-методологические проблемы специального образования. Изложены актуальные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья за рубежом на примере Widening participation, Mainstreaming, Integration, Inclusion, проанализирован опыт отечественных наработок в сфере инклюзивного образования. Рассматриваются вопросы подготовки кадров и методического обеспечения специального образования. Авторы убеждены, что культурно-историческая концепция Л. С. Выготского и ее основные идеи являются методологической основой специальной психологии и в настоящее время, поскольку социальной среде в развитии, воспитании и обучении детей отведена ведущая роль.
Адресована магистрантам психологических факультетов, аспирантам, психологам, занимающимся как специальной, так и педагогической психологией, педагогам.
Рейтинги этой книги | за 2017 год | за всё время |
Научная литература | №586 | №10558 |
Монографии | №199 | №1752 |
Социальная психология | №124 | №2181 |
Среди всех книг | №40614 |