Оригами для мозгов. Японская система развития интеллекта ребенка: 8 игр и 5 привычек
Кикунори Синохара
Японские родители
«На лекциях меня часто спрашивают: «Почему у моего ребенка плохие оценки? Правда ли, что успеваемость определяется наследственностью?» Так начинает свою книгу японский нейробиолог Кикунори Синохара. Все родители хотят видеть своего ребенка умным. Но кто этот умный ребенок? Чем он отличается от своих сверстников? И можно ли стать умным в любом возрасте? Эта книга написана профессором токийского университета, который утверждает, что умными дети не рождаются, а становятся. На основе своих исследований, связанных с работой мозга, он доступно и легко рассказывает, как с помощью простых, но нестандартных игр и нужных привычек можно вырастить умного и успешного ребенка. Всего 8 игр и 5 привычек помогут вашему ребенку развить память, мотивацию, научат ставить цели и решать задачи!
Синохара Кикунори
Оригами для мозгов. Японская система развития интеллекта ребенка: 8 игр и 5 привычек
"????????? 8 ??????
5 ???? ?????
ATAMA GA II KO WO SODATERU YATTSU
NO ASOBI TO ITSUTSU NO SHUKAN
by Kikunori Shinohara
Copyright © 2013 by Kikunori Shinohara
Illustrations by Rieko Kano
Original Japanese edition published by Discover 21, Inc., Tokyo, Japan
© Рябова Е. А., перевод на русский язык, 2017
© ООО «Издательство «Э», 2017
Тест как приветствие
Не удивляйтесь, для начала я предлагаю вам пройти небольшой тест.
Задание: назовите вслух цвета, которыми напечатаны следующие слова.
Например: красный ? черный
Для того чтобы увидеть это задание полностью, посмотрите, пожалуйста, в начало книги, на внутреннюю сторону обложки.
Этот тест показывает, как работает «оперативная память» человека.
Чуть позже мы поговорим об этом подробнее.
Вступление
Прежде всего я очень рад, что вас заинтересовала моя книга.
В своих исследованиях я пытаюсь понять, как работает мозг в обычной жизни. В основном я изучаю функции лобной, височной и теменной долей головного мозга, изучаю их активность во время игр ребенка на различных игровых приставках, при выполнении домашних заданий или во время занятий физкультурой.
Я участвую в совместных исследованиях с различными промышленными компаниями, часто провожу тесты и эксперименты по заказу СМИ. Одновременно я работаю редактором детского образовательного портала «Дзэнкакэн Попи»,[1 - Популярный в Японии формат дистанционного обучения. После регистрации в системе дети ежемесячно получают учебные материалы с заданиями, выполняют их и отправляют обратно в компанию «Попи». Там задания проверяют, исправляют ошибки и вместе с рекомендациями по дальнейшему обучению отправляют по почте обратно ученику. За успешно выполненные задания дети получают баллы, а также вознаграждения в виде игрушек или канцелярских принадлежностей (Прим. пер.).] а также возглавляю Центр консультирования школьников. Уже несколько лет на радиостанции NHK я веду рубрику «Наше сердце и тело» в передаче «Летние каникулы. Наука о детях», в которой мы отвечаем на вопросы наших радиослушателей.
Недавно нам позвонил один школьник и спросил:
«Я хочу получать хорошие оценки по японскому языку. Что мне делать?»
Как бы вы ответили, если бы подобный вопрос задал вам ваш ребенок?
Вот как ответил я:
Ты большой молодец! Во-первых, ты хочешь что-то улучшить, а во-вторых, хочешь узнать, как это сделать.
Когда ты сильно чего-то хочешь и пытаешься найти способ исполнить свое желание, обязательно найдешь подходящее. Но самое интересное, что оценки по японскому станут лучше еще до того, как ты найдешь этот способ.
Существует универсальное правило. Если все идет как по маслу, то ничего не надо менять, но если что-то не получается, нужно сделать так, как раньше не делал.
И раз уж ко мне обратились за советом, открою один секрет.
После занятий японским языком надо обязательно сказать: «Было здорово!» И так три раза. Первый раз громко, второй раз тихо, третий раз, вложив в эти слова всю свою душу. Все ясно? Как только это войдет в привычку, скажи самому себе перед началом урока: «За дело! За японский!» Достаточно будет и пары раз. Справи